Cíl projektu
Cílem projektu bylo vytvořit komfortní a zdravé prostředí pro výuku ve svářečské škole a nahradit původní nevyhovující způsob vytápění moderním HVAC systémem. Nové řešení zajišťuje řízené větrání, chlazení i vytápění v jednom integrovaném systému s důrazem na energetickou účinnost a celoroční komfort.
Objekt realizace
Moderní učebna svářečské školy ve výrobním závodě F.X. MEILLER Slaný, využívaná pro teoretickou výuku a odborná školení zaměstnanců. Prostor je v provozu po celý rok a vyžaduje stabilní vnitřní klima, dostatečnou výměnu vzduchu a komfortní podmínky pro studenty i školitele.
Technické řešení
Pro objekt byla navržena a dodána integrovaná HVAC technologie spojující řízené větrání, rekuperaci tepla, chlazení a vytápění. Srdcem systému je vzduchotechnická jednotka s rekuperací doplněná o potrubní klimatizační jednotky a venkovní jednotku Daikin pracující v režimu tepelného čerpadla.
Systém zajišťuje:
- řízenou výměnu čerstvého vzduchu,
- zpětné získávání tepla pomocí rekuperace,
- chlazení v letním období,
- energeticky úsporné vytápění v zimních měsících,
- stabilní teplotu během celého roku.
Instalované technologie
- vzduchotechnická jednotka s rekuperací tepla,
- dvě potrubní klimatizační jednotky,
- venkovní jednotka Daikin – tepelné čerpadlo,
- elektrický dohřev přívodního vzduchu,
- vzduchotechnické potrubní rozvody,
- systém měření a regulace (MaR).
Rozsah realizace
- návrh technického řešení,
- zpracování projektové dokumentace,
- dodávka kompletní technologie,
- montáž vzduchotechnických rozvodů a izolací,
- instalace vnitřních a venkovních jednotek,
- elektroinstalace a systém měření a regulace,
- uvedení systému do provozu,
- funkční zkoušky,
- zaškolení obsluhy a předání díla.
Výsledek realizace
Nový HVAC systém zajistil kvalitní řízené větrání, stabilní teplotu a komfortní prostředí pro celoroční výuku. Díky rekuperaci tepla a využití tepelného čerpadla došlo ke snížení energetické náročnosti provozu a nahrazení několika samostatných technologií jedním efektivně řízeným systémem.
